La Memoria Colectiva

Perdonen que me desvié del tema que me había fijado como meta pero, en estos días me he enfrentado en lo que yo he definido como nuestra memoria colectiva o podría llamarse también memoria Histórica. Sé que estos términos son conceptos distintos y bien definidos por las ciencias sociales pero no he querido dar vuelta a los términos en sí. Quiero contarles cuales han sido mis retos al estudiar con mis hijos la Historia de Estados Unidos.
Si Uds. le preguntan a mi hijo pequeño de 6 años quien es el Libertador, el les dirá que Simón Bolívar liberto no solo Venezuela sino cuatro países más. Nuestras fechas patrias (5 de Julio, 24 de junio, 24 de Julio, etc.) están en su memoria. Desde muy pequeños, de una u otra manera, ha llegado a ellos información y han aprendido Historia de Venezuela. Sin embargo, esa no es la historia que tienen que estudiar ahora en el colegio, aquí estamos aprendiendo la Historia de Estados Unidos. ¿Cuál es el problema? Primero, esta historia la tenemos que estudiar juntos, no están en mi memoria estos eventos y fechas patrias. Para ayudarlos, yo también tengo que leer e informarme. Segundo, la historia es muy diferente y los hechos tan poco parecidos a nosotros que los niños quieren profundizar más y más. Esto me parece maravilloso, porque estamos aprendiendo juntos pero, es agotador y al final del día muchas veces no se cumple el objetivo aprender las fechas y eventos que ellos necesitan saber para su test del día siguiente. He aquí mi última experiencia. El tema de Gabriel de la semana era La Constitución de Estados Unidos y sus enmiendas. Hay solo una Constitución y es la misma desde su fundación. Importante diferencia, porque nosotros hablamos de 1era República, 2da República y ahora hasta 5ta República tenemos. Luego están las enmiendas, cuales son las que nosotros más recordamos: La Primera (libertad de Expresión) y la Quinta Enmienda (derechos Juicios Penales) ¿Por qué? Porque la escuchamos siempre en las series policiales. ¿Qué sabemos de las otras? Nada… Así que ha estudiar se ha dicho…. Que aprendimos:

• Las primeras diez Enmiendas están relacionadas con Los Derechos Humanos. Aunque la Revolución Francesa fue en 1789 y las primeras enmiendas Se aprobaron en Diciembre de 1791 los libros a nivel de 4to grado no hablan si el acontecimiento Francés ejerció alguna influencia sobre los legisladores norteamericanos.

• La Enmienda Nº 13 se refiere a la abolición de la esclavitud en 1865, sin embargo, los derechos civiles no se establece sino hasta 1868 y el sufragio de los afroamericanos en 1870. El voto para los mayores de 18 años está en la Enmienda Nº 26 de 1971. Esto es interesante, nuestra Guerra Federal (Venezuela) fue entre 1859 y 1863 y de ahí en adelante se establecieron los siguientes derechos: 1)La vida (se abolió la pena de muerte). 2) La propiedad. 3) La inviolabilidad del hogar domestico. 4) El secreto de la correspondencia. 5) La libertad de expresión. 6) La libertad de instrucción. 7) El derecho al voto de los mayores de 18 años. 7) Las libertades en general: personal, de tránsito y de industria.

• La Enmienda Nº 19 Establece el sufragio femenino (Agosto de 1920).

Muchas gracias por leer mis post y acompañarme en este aprendizaje…